五大性格特质

五大性格特质（英語：Big Five personality traits），或称五大人格模型或人格五因素模型（英語：The Five Factor Model，简称FFM），是一種人格特質分類法，從1980年代開始在心理特質理論中开始发展。當因素分析（一種統計技術）應用於性格測試數據時，它揭示了語義關聯：一些用於描述個性方面的詞通常適用於同一個人。例如，被描述為盡職盡責的人更有可能被描述為“隨時準備”而不是“凌亂”。這些關聯提出了常用語言中用來描述人類個性、氣質和心理的五個廣泛維度。

自1990年代起，該理論透過分类為以英語为母语的美國人確定了五個因素，研究認為所有人的人格特質都可以以這五個人格因素來描述，而這五個因素列舉如下：

• 經驗的開放性（創造性/好奇 或 一致/謹慎）
• 盡責性（高效/有組織 或 奢侈/粗心）
• 外向性（外向/精力充沛 或 孤獨/內向）
• 親和性（友好/富有同情心 或 批判/理性）
• 神經質（敏感/緊張 或 彈性/自信）

可以使用首字母縮略詞“OCEAN”或“CANOE”來記住這五個因素的標籤。在每個提議的全局因素之下，有許多相關且更具體的主要因素。例如，外向性通常與合群、自信、尋求刺激、溫暖、活躍和積極情緒等品質有關。這些特徵不是非黑即白，而是相連且漸變。

在2010年代，對人格的更細緻和全面的理解開始出現。這五個特徵的意義範圍太大，無法準確地簡化為單個標籤。此外，文化、語言和族群之間的因素結構不同，需要對每個這樣的人群進行全面的探索因素分析。

針對雙胞胎的研究和其他研究表明，個體之間大約一半的變異來自基因遺傳，剩下的一半來自環境。研究表明，從中年到老年，責任心、外向性、對經驗的開放性和神經質相對穩定。

概述

在眾多的人格評量中，由于使用的因素分析方法不同等原因，不同研究者得到的人格特質數目各不相同，但总体上可以分为五大性格特质，即：

• 「经验开放性（Openness）」
• 「尽责性（Conscientiousness）」
• 「外向性（Extraversion）」
• 「亲和性（Agreeableness）」
• 「神经质（Neuroticism）」

从个人性格发展角度上来说，“五大性格”在進入職場大约四年后趋于稳定。同时研究数据还发现，即使经历重大人生事件，成人的性格特质也不会发生太大的变化。穩定性是特質的突出特點。相較於狀態（states）和情緒（moods），特質不隨環境變化而改變。

五大性格特質與學業成就

性格在影響學術成就方面扮演重要的角色。308名大學生完成了五大性格特质测评，調查顯示其中的兩個特徵，盡責性和親和性，與所有的學習風格（綜合分析、條理研究、注重事實和精細處理）有成正相關關係，而情緒不穩定性與所有的學習風格呈逆相關。此外，外向性和開放性與精細處理的學習風格成正比。五大性格特質可以共同解釋GPA的14%的方差，表明性格特質可以對學業成績作出巨大影响。此外，反思性學習風格（綜合分析和仔細的處理）能夠调整開放性和GPA之間的關係。這些結果表明，如果學生可以把學術興趣和對信息處理的深思熟慮相結合，對知識的渴望對學業成績具有顯著的增強作用。

外部链接

• 五大人格因素特質論