內心獨白

内心独白(Internal monologue) ,也称为自我对话(Self-talk)內在語言(Inner speech) ,是一个人的内在的声音,在有意识时提供思想上的口頭独白[1]通常与一个人的自我联系在一起。在规划、解决问题、自我反思自我形象批判性思维情感[2]默讀(在脑海中阅读)時尤为重要。此外,它与许多精神障碍有关,例如抑郁症。而像是认知行为疗法等治疗方法 ,會策略地调节认知行为以减轻症状。内心独白可能反映出意识和潜意识中的信念。 [1]

某些情况下,人们可能会认为內在語言来自外部,像是精神分裂症幻听 。另外,并非所有人都有口語的内心独白。自由流动的思想和经验(无论是不是口語的)都被称为意识流 ,意识流也可以指文学中的相关技术

列夫维果茨基的儿童发展理论指出,在小时候的自我中心語言(egocentric speech)或私語(private speech)中,内心独白就有了前兆。 [3]

与自我的关系编辑

內在語言与自我概念息息相关,而儿童的自我概念发展也与语言发展有著緊密關聯。 [4]然而,有些内心独白或內在聲音的例子被认为是在自我之外,例如幻听[5]消极或批判的思想會概念化,成为内在批評及某种天外之音英语Interior locution[6] [7]这是被称为「思想插入」的一种错觉[8]

良心常常被认为是一种「内在声音」。

没有内心独白编辑

並不是每个人都经历過内心独白。大多数人报告,至少在某些时候不會经历内心独白。 [9]根據研究,人們體驗到內部獨白的頻率有很大的差異,有些人很少或根本沒有這種體驗。[10]这在幼兒中尤为普遍,他們更傾向使用視覺思維而不是內心言語,尚不清楚這是由於缺乏內心言語,還是內省發展不充分所致[11]。這也被引用为「思维语言假设」的证据,该假设提出了大脑有個潛在的语言,也稱為「心理語言」(mentalese)(不同於母语的概念)。 [12]

目的编辑

一项研究发现,内在语言最常见于涉及自我调节(例如计划和解决问题),自我反思(例如情绪,自我激励,外表,行为/表现和自传)以及批判性思维(例如评估、评判和批评)。 [13]

发展编辑

20世纪20年代,瑞士发展心理学家尚·皮亚杰Jean Piaget)提出一种观点,自我中心語言(大声對自己說話)是說話的最初形式,从中會发展出“社會性語言”,而自我中心語言會隨著儿童长大而消失。 [14]在20世纪30年代,俄罗斯心理学家利維·維谷斯基提出了相反看法,他認為自我中心語言从社會性語言发展而来,成为一种内心独白,而不是消失。 [15]这种解释已被广泛接受,并得到实证研究的支持。 [3] [16]

內在語言發端於社会的想法暗示著「内心对话 」的可能性,也就是一种“与自己内部合作”的形式。 [17] [18]然而,维果茨基认为內在語言具有自己的句法特点,与口头语言相比,會大量使用缩写和省略(与书面语言相比更是如此)。 [19]

安迪·克拉克(Andy Clark,1998)寫道,“出於更為私人的目的,像是內在表現(inner display)、自我檢查、自我批評,社會性語言特別容易被選擇”,而對於這個結論,其他人則持有不同的理由。 [20]

神经学相关编辑

內心独白的概念并不新鲜,但fMRI的出现使得研究人员能够藉由觀察局部的大脑活动,從而更好地理解内在語言的机制,

研究揭示了內心对话与內心独白在神经激活的差异。功能性磁共振成像研究表明,內心独白激活颞上回和左下额回 ,这是在任何语言都會被激活的标准语言系统。然而,內心对话指出了几个额外的神经区域。研究表明,重叠区域与思考其他人內心有关。

关于內在語言的研究,Fernyhough说:「内在语言的新科学告诉我们,它完全不是孤立的过程。大部分自我对话的能力来自于在不同观点之间协调对话的方式。 」基于功能医学成像的解释,Fernyhough认为内部对话的语言系统与社会认知系统的一部分(位于右半球,靠近颞叶顶叶交叉点的位置)相结合。神经成像似乎支持维果茨基的理论,即当个人与自己交谈时,如同他们正在进行实际的对话。有趣的是,个体并没有表现出与沉默独白相同的神经激活安排。在过去的研究中,已经支持这两个大脑半球具有不同的功能。基于功能性磁共振成像研究,已顯示内在语言遠在黑索氏回英语Transverse temporal gyrus(颞横回)的颞叶就有更重要的激活。

然而,必须谨慎地采用神经成像的结果,因为自发的內在語言与根据需求所激活的大脑区域不同。在研究中,要求个体根据需求与自己交谈,这与一个人心中内在语言的自然发展不同。内心独白的概念是一个难以捉摸的研究,并且对未来的研究有许多主观的影响。

參見编辑

参考文獻编辑

  1. ^ 1.0 1.1 https://www.psychologytoday.com/us/basics/self-talk
  2. ^ Beck, AT (2008) "The Evolution of the Cognitive Model of Depression and Its Neurobiological Correlates". Am J Psychiatry 165:969–977.
  3. ^ 3.0 3.1 David David Reed Shaffer; Katherine Kipp. Developmental Psychology: Childhood & Adolescence: Childhood and Adolescence. Cengage Learning. 2010: 290. ISBN 978-0-495-60171-5. 
  4. ^ Cameron, Claire. What Happens When You Can’t Talk to Yourself?. Nautilus. 19 November 2015 [21 December 2018]. 
  5. ^ Moseley, Peter. Talking to ourselves: the science of the little voice in your head. The Guardian. 21 August 2014 [21 December 2018]. 
  6. ^ Michal Beth Dinkler. Silent Statements: Narrative Representations of Speech and Silence in the Gospel of Luke. De Gruyter. 14 October 2013: 124. ISBN 978-3-11-033114-1. 
  7. ^ Nicky Hallett. The Senses in Religious Communities, 1600–1800: Early Modern 'Convents of Pleasure'. Routledge. 3 March 2016: 50. ISBN 978-1-317-01633-5. 
  8. ^ Martin, J.R. Out of Nowhere: Thought Insertion, Ownership and Context-Integration. Conscious and Cognition. 2013, 22 (1): 111–122. PMID 23262256. doi:10.1016/j.concog.2012.11.012. 
  9. ^ https://www.psychologytoday.com/us/blog/pristine-inner-experience
  10. ^ https://www.psychologytoday.com/us/blog/pristine-inner-experience/201110/not-everyone-conducts-inner-speech
  11. ^ Charles Fernyhough. The Voices Within: The History and Science of How We Talk to Ourselves. Profile Books. 14 April 2016. ISBN 978-1-78283-078-8. The child was asked questions like, ‘Is she just thinking, up in her head, or is she also saying things to herself, up in her head?’ The 6-and 7-year-olds acknowledged that inner speech was probably going on, but the 4-year-olds were much less likely to do so. In a second experiment, children were given a task designed specifically to elicit inner speech, such as thinking silently about how their own name sounded. Forty per cent of 4-year-olds and 55 per cent of 5-year-olds admitted to having used inner speech rather than a visual method for getting the answer, figures that were significantly lower than the equivalent scores for adults.  (chapter 4 "Two Cars")
  12. ^ Charles Fernyhough. The Voices Within: The History and Science of How We Talk to Ourselves. Profile Books. 14 April 2016. ISBN 978-1-78283-078-8. 
  13. ^ Morin, Alain; Duhnych, Christina; Racy, Famira. Self-reported inner speech use in university students. Applied Cognitive Psychology. May 2018, 32 (3): 376–382. doi:10.1002/acp.3404. 
  14. ^ Dorrit Cohn. Transparent Minds: Narrative Modes for Presenting Consciousness in Fiction. Princeton University Press. 1978: 95–. ISBN 978-0-691-10156-9. 
  15. ^ David Punter. Writing the Passions. Routledge. 19 September 2014: 183. ISBN 978-1-317-88447-7. 
  16. ^ Jones, Simon R.; Fernyhough, Charles. Thought as action: Inner speech, self-monitoring, and auditory verbal hallucinations (PDF). Consciousness and Cognition. June 2007, 16 (2): 391–9. PMID 16464616. doi:10.1016/j.concog.2005.12.003. 
  17. ^ Peter Lloyd; Charles Fernyhough. Lev Vygotsky: Critical Assessments. Taylor & Francis. 1999: 375. ISBN 978-0-415-11152-2. 
  18. ^ Maria C.M. de Guerrero. Inner Speech - L2: Thinking Words in a Second Language. Springer Science & Business Media. 30 March 2006: 37. ISBN 978-0-387-24578-2. 
  19. ^ Vygotsky, L. S. Thinking and Speech (PDF). 1934: 203 (英语). 
  20. ^ Peter Langland-Hassan; Agustin Vicente. Inner Speech: New Voices. Oxford University Press. 18 October 2018: 21–22. ISBN 978-0-19-879664-0.