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南開科技大學是位於臺灣南投縣草屯鎮的一所私立科技大學,與暨南國際大學為南投縣惟二的兩間大學。原名南開技術學院,2008年改名為南開科技大學,招收研究所、四技、五專的學生。近年來國外學生逐年增加。南開科技大學以「福祉科技與服務管理」為學校發展重點特色,聚焦「先進車輛與智慧機械」、「綠色節能與網路媒體」、「觀光休閒與經營管理」、「照顧服務與生活創意」等學院專業領域發展,並推動全校為資訊化、優質化與現代化之特色學府。

南開科技大學
校训 勤、篤、儉、樸
创建时间 1969年創立南開工業專科學校
1993年更名南開工商專科學校
2001年改制南開技術學院
2008年改名南開科技大學
学校类型 私立,科技大學
校長 孫台平
学生人數 4997,境外生:177(2019年)
校址 臺灣 臺灣南投縣
草屯鎮中正路568號
校區 南投草屯市區
網站 http://www.nkut.edu.tw/

目录

沿革编辑

私立南開工業專科學校编辑

  • 1969年,創辦人顧樸先,著手籌建新校。
  • 1971年正式成立私立南開工業專科學校
  • 1971年8月,首次成立機械、電機、電子工程等三科五年制日間部。
  • 1982年8月,成立二年制夜間部;78年再成立二年制日間部。

私立南開工商專科學校编辑

  • 1992年、1993年,分別增設資訊管理科及不動產經營科
  • 1993年8月經教育部核定,更改校名為私立南開工商專科學校
  • 1999年歷經九二一大地震,經全體教職員通力合作復建,學校得以迅速復課。

南開技術學院编辑

  • 2001年8月經教育部核定,改制為南開技術學院
  • 2003年8月增設資訊工程系及電腦與通訊工程系,不動產經營系改名為企業管理系;獲教育部評選核定成立醫療器材產業技術研發中心
  • 2004年8月增設機械工程系車輛工程組、多媒體設計系。
  • 2005年1月獲經濟部核定,成立創新育成中心。
  • 2005年8月增設休閒事業管理系及機械工程系設計組;成立進修學院,招收二技新生。
  • 2006年7月與南投縣政府、南投市公所、草屯鎮公所、埔里鎮公所簽署共同開發合作協定。
  • 2006年8月成立福祉科技與服務管理研究所、文化事業發展系。
  • 2007年8月教育部核定試辦成人教育學院,成立電機與資訊工程研究所。
  • 2008年8月1日,成立車輛與機電產業研究所。

南開科技大學编辑

  • 2008年8月1日教育部核定改名為南開科技大學
  • 2009年8月成立外語教學中心。
  • 2010年8月成立福祉科技與服務管理系。多媒體設計系、文化事業發展系整併為文化創意與設計系。電子工程系增設電腦遊戲設計組。
  • 2011年8月電機工程系增設電腦應用組。電腦與通訊工程系增設多媒體應用組。工業工程與管理系增設服務管理組。
  • 2012年8月成立餐飲管理系、行銷與流通管理系。電子工程系增設應用電子組、電機與資訊技術系增設綠色生活創意組。電機與資訊工程研究所改名為電子工程研究所、電機工程系改名為電機與資訊技術系、電腦與通訊工程系改名為數位生活創意系、資訊工程系改名為多媒體動畫應用系、工業工程與管理系改名為工業管理系、財務金融系改名為財務管理系。
  • 2019年成立五專部自動化工程科、電機與資訊技術科、應用外語科。

學校象徵编辑

校歌编辑

校歌始自1971年該校最早前身「南開工業專科學校」,雖已晉級為科技大學,校歌迄今未異動一字,有非常重要的傳承和歷史意義。校歌作詞者為該校創辦人顧念先先生,譜曲者多方查詢,惜已不可考。

校訓编辑

該校校訓逐字釋意如下:

  • 「勤」:即勤勞、勤勉、勤奮的意思。
  • 「篤」:純也、厚也,希望大家不要投機、不取巧、不苟且,讀書要努力,工作要認真,切切實實去下功夫。
  • 「儉」:儉,約也,也就是節儉省約的意思。
  • 「樸」:即樸實、樸素,毫無矯揉造作的意思。

學校定位编辑

基於創辦人「培養德智兼修、手腦並用人才」之核心價值,本校組織定位之具體內涵為:

►傳播知識之殿堂:考量學生特質,教材力求簡易、生動,教學方法首重互動、活潑,以增加學生信心、學習興趣及效果,建立具本校特色之教學風格。

►培育技術之搖籃:重視實務教學,精練學生純熟技能,並推動產學合作,使本校教學與業界需求密切結合。

►具有特色之學府:以「福祉科技與服務管理」為學校發展重點特色,聚焦「先進車輛與智慧機械」、「綠色節能與網路媒體」、「觀光休閒與經營管理」、「照顧服務與生活創意」等學院專業領域發展,並推動本校之資訊化、優質化與現代化之特色學府。

►成為地方之夥伴:配合地方人文及產業特色,善用「南投縣境內唯一科技大學」優勢,與地方政府及產業界建立實質夥伴合作關係,互利雙贏。

設校理念编辑

從RICH到IEEE的教育與人才培育理念

該校以「務實」(Realization)、「創新」(Innovation)、「宏觀」(Comprehensiveness)、「通識」(Harmonization)作為教育標竿,期望「南開人」皆能以此內涵豐富(RICH)的大學生自許自信。


►務實:反映技職人應該追求技術能力的培養與提昇,並結合到實務操作面。

►創新:知識經濟時代,南開人應保持知識的追求與更新,不斷突破現狀追求持續的成長。

►宏觀:傳達在地球村的今日,期待南開人應該培養語言的溝通能力,立足臺灣放眼國際。

►通識:期盼在資訊發達但傳統倫理道德日益為人忽略之際,南開人能培養資訊科技應用能力並且注重服務、誠信、關懷、倫理與道德等傳統美德的實踐。

學院系所编辑

工程學院 車輛與機電產業技術研發中心 機械工程系暨車輛與機電產業研究所
車輛組
設計組
自動化工程系 工業工程管理系
電資學院 綠色產業技術研發中心 電子工程系暨碩士班
電腦遊戲設計組
車用電子與資訊組
多媒體動畫應用系 電機與資訊技術系
綠色生活創意組
管理學院 觀光休閒產業技術研發中心 休閒事業管理系
企業管理系 財務管理系
資訊管理系 行銷與流通管理系
民生學院 數位生活創意系 文化與創意設計系
餐飲管理系 福祉科技與服務管理系暨研究所
應用外語系
進修學院 休閒事業管理系 企業管理系
資訊管理系 工業管理系
通識教育中心

參考資料编辑

外部連結编辑