功課

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功課,又稱作業、可再細分為學生帶回家中做的家課課堂上做的堂課,是指在學校內、由教師分配給學生並要求他們完成的任務,目的通常是希望學生能預習複習知識,或者鞏固當天或以前學過的知識,也可在考試前用來作复习材料。常見的功課類型包括閱讀教科書中的特定章節、閱讀指定的書籍、以書寫打字完成文章、計算数学题等。功課與測驗考試的不同之處在於,做功課時通常可以參考教科書、參考書字典等書籍,也可以跟同學及教師討論、還可以使用網際網路查詢資料。

一名學生正在做數學功課。

歷史编辑

功課的起源由羅伯特·埃利亞斯·弗里斯Robert Elias Fries)發明羅伯特·埃利亞斯·弗里斯是一名現代意大利教師。在公元後1905年發明。發明之初並不是為了每個學生溫習及鞏固知識,而是懲罰在課上表現不好的學生,懲罰過後意大利老師發現對學生的學習作用非常大。後來作業就成為學生理所當然任務

法律编辑

此外,歐洲的一些國家甚至於不給小學生留作業。比如,1984年西班牙政府宣佈廢除給小學生留課外作業的制度,違反這一禁令者,無論教師家長學生都將受到指控。1985年,土耳其政府也宣佈禁止給學生佈置課外作業,並要求家長揭發違反此項規定的教師。

影响编辑

功課能夠幫助學生學習,但有研究認為功課在14歲以下會有反作用,建議不宜給予過多功課給學生[1][2]此外,近年來有不少老師佈置過量功課,導致學生(尤其是較為年幼)可能無法完成、出現負面情緒、抑鬱、甚至自殺等行為。[3]

參考编辑

  1. ^ Kohn, Alfie. The Homework Myth: why our kids get too much of a bad thing. Cambridg, MA.: Da Capo Press. 2006. ISBN 0738210854. 
  2. ^ Bennett, Sara; Kalish, Nancy. The Case Against Homework: how homework is hurting our children and what we can do about it. New York: Crown Publishers. 2006. ISBN 0307340171. 
  3. ^ 黎靜珊 彭愷欣 蔡正邦. 小四女童墮樓亡 單親父:做唔晒功課 突然要返學唔知點適應. 香港01. 香港01. [2020-06-08]. 

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