寧波第二中學

香港中學

寧波第二中學(英語:Ning Po No.2 College)是香港一所全日制政府津貼文法中學,於1987年由「香港寧波同鄉會」創辦[1][2][3]

寧波第二中學
Overlook Ning Po No.2 College.jpg
位置
 香港九龍觀塘順安道9號
详细信息
其它名称Ning Po No. 2 College
类型津貼中學 男女学校
隶属香港寧波同鄉會有限公司
创办日期1987年
学区觀塘區
校監李宗德
校長黃景鴻
副校长徐月嫻高永恆
职员人数41人(2019-20年度)
語言中文
校园面积約 6500平方米
校训恒德弘毅
社团恒、德、弘、毅
電話號碼(+852)2346 7465
传真號碼(+852)2772 3377
学校网址www.np2c.edu.hk 編輯維基數據鏈接
寧波第二中學北面

簡史编辑

香港寧波同鄉會於1986年開始籌建寧波第二中學,共獲49位鄉賢捐款,總金額達港幣3,340,000元。于1987年正式開學。1988年1月20日由香港布政司霍德爵士主持開幕典禮。當時中一至中四級共22班,學生人數約850人,老師人數37位。2012年8月正式成立法團校董會。

領袖编辑

校董會主席编辑

校監编辑

校長编辑

班級結構编辑

  • 現時班級結構
中一 中二 中三 中四 中五 中六
4 4 4 5 5 4
  • 備註:學校在2019年增加了中四的E班,全校共有25班
  • 初中各有4班(中一A班、中二C班、中三B班為精英班。)
  • 2019年前高中各有4班(D班為精英班)
  • 2019年後中四各有5班(自2019-20年度開始,E班為精英班)

學校設施编辑

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persistence(恆)
virtue(德)
progress(弘)
perseverance(毅)
  • 寧波第二中學目前共有四個社,分別以校訓命名。
  • 創校初期只有 persistence恆progress弘perseverance毅三社。


「恆」、「德」二字出處及意義编辑

  • 語出易經恆卦:「不,或承之羞。」
  • 語譯為:個人的修養,若不能持之以恆,會使人格墮落,甚至將來遭遇到羞辱的事。
  • 「不恆不德」,就有上述後果;具備「恆德」,自然走上成功之路。


「弘」、「毅」二字出處及意義编辑

  • 語出《論語·泰伯》:「曾子曰:『士不可以不 ,任重而道遠』」
  • 語譯為:「曾參說:『一個讀書人不可以不志氣遠大,更不可以缺乏力。因為所負的責任十分重大,而且所要走的路亦十分遙遠。』」


四字含意编辑

鍥而不捨志氣遠大

師資编辑

大部份教師的教學年資超過十年,具有豐富教學經驗。全部教師具學士學歷,超過五成教師擁有碩士或博士的學歷。

課程發展编辑

初中課程编辑

科目中文英文數學通識、環境教育、綜合科學、資訊科技中史普通話音樂家政、設計與工藝(DT)、視覺藝術、體育、生活藝術

課程理念
  1. 著重語文訓練︰中文及英文,打好根基;以英語教授科目︰綜合科學、資訊科技、環境教育,加強語文基礎
  2. 著重運算能力、思維邏輯︰數學科
  3. 著重思維技巧、批判性思考︰通識科
  4. 著重學術及知識增益︰中史、生活藝術等
  5. 其他科目︰知識增進、技能訓練、體能鍛鍊及藝術欣賞等


初中通識科(校本課程)
  1. 多元知識︰經濟政治社會香港與全球城市等
  2. 思維技巧(利用教科書及本校已建立之校本教材)︰記憶力增強法、六帽子思考法批判性思考創造力、解難能力等
  3. 專題研習技巧︰小組專題報告
  4. 議題為本(issue-based)課程(利用時事常識作為題材,訓練學生之閱讀及分析資料技巧)
  5. 建立正確價值觀。
中一生活藝術科(校本課程)

宗旨/目標:

  1. 提升學生在個人生活上,不同藝術範籌的認識和學習.
  2. 從藝術性及創意性的單元學習中,培養正確的生活習慣、健康的生活思想及積極之人生態度。


課程內容︰

大綱︰

  1. 以單元形式去學習不同的主題;
  2. 透過以藝術為主的學習,其中以攝影觀察、形像設計、髮型設計、服裝禮儀、餐桌禮儀、集體創作等活動,綜合了不同的知識領域。 學生透過學習與日常生活息息相關的知識, 能夠刺激他們對學習的興趣和主動性、探究的精神,培養積極之人生態度。


內容︰「團隊力量」、校園影集「攝影基本技巧」與「花之戀」、「形像千千變 」髮型與個人形像、「文化藝術走廊」、「日常禮儀篇」與「餐桌禮儀篇」、「電視廣告技巧」及「茶之文化」等。


校外協辦機構 - 單元學習活動︰

例如:博物館/藝術館參觀、社區文化考察和綜合性藝術表演/展覽。


高中課程编辑

必修科中文英文數學通識

選修科中史歷史地理經濟、企業、會計與財務概論(BAFS)、ICT(資信及通訊科技)、物理化學生物(各選二至三項)

  • 中五及中六學生可退修至兩個選修科,退修學生將盡可能安排修讀中文、英文及數學之特別加強班,強化根基及考試技巧。
  • 音樂欣賞、藝術欣賞、體育、德育及公民教育。

延伸數學

學習编辑

  • 重視學生兩文三語能力培訓。
  • 採取多元化教學模式,增加課堂的互動及提高學生的學習興趣,更鼓勵學生自學、主動學習及自主學習。
  • 鼓勵學生主動提問、做筆記及課堂匯報/演繹。
  • 著重均衡而全面的學習,文、理、科技兼重。初中積極發展校本課程︰如通識教育科、環境教育科及生活藝術科等。

教學编辑

  • 各負責老師須緊密合作,經常作出專業交流,以便調適課程、教學進度及製訂試卷。
  • 除中、英、數及通識在不同級別採用分組教學外,各科在課程設計以至課堂內均著重照顧學習差異;中、英、數及通識每循環週安排一節同級任教老師進行共同備課及交流,其餘級別及科目亦鼓勵老師增加共同備課及交流之機會。
  • 各科因應學生情況及社會需要每年重新修訂教學重點、策略及設計配套如筆記、工作紙、網上自學及討論。
  • 重視老師專業發展,致力推行老師個人專業發展計劃、課堂研究、共同備課、同儕觀課、跨科協作及跨校(本港及外地)教學分享。

教學法/教學策略编辑

  • 採用互動、學生主動提問、探究式、議題為本等教學法。
  • 引導學生積極參與課堂及所有學習活動。
  • 利用批判性思考,多角度思考,建基於堅實知識基礎,作出分析及評論,接納不同意見及價值觀,以合情合理為依據,理性地作出研討。
  • 必須對資料回應題及延伸回應題之評卷準則有充分之了解,並引導學生掌握答題技巧及取分要訣。
  • 優化教學常規 — 推行「課堂四部曲」︰老師於每個課題/課堂展示清晰教學目標、檢視預習、多元教學、課堂總結。

評估编辑

  • 形式:評估題目應根據公開試要求,以知識考核、理解、分析、資料回應及延伸回應為主。
  • 種類:著重持續性評估,包括工作紙、習作、測驗、學習日誌及考試等。


評估促進學習编辑

  • 持續性評估:學習常規(課堂中及課堂總結:提問、回饋、反思)
  • 總結性評估:試後評鑑表、每次評估後作檢討及跟進評估及發展

教學語言编辑

  • 中文(廣東話)、英文、普通話

相关事件编辑

老師遭醉駕司機撞死 學生悲痛悼念编辑

2009年,寧波第二中學教師諸志成在返校时,於順利邨利安道的被私家車撞击,頭部受傷,當場死亡。肇事者24歲,因涉嫌酒後駕駛被捕,后獲准保釋候查。[4]

4夜青偷駕挖泥機 亂控搖臂撞學校编辑

秀茂坪順天邨寧波第二中學對開,凌晨4時許,4名百厭少年分別13及14歲,在修路地盤偷駕一部挖泥機,駕駛期間失控撞爛中學外牆,亂控搖臂撞學校。[5]

交通编辑

秀茂坪道
巴士
順安道

著名/傑出校友编辑

参考文献编辑

  1. ^ Home. www.np2c.edu.hk. [2019-07-10]. 
  2. ^ NING PO RESIDENTS ASSOCIATION. NING PO RESIDENTS ASSOCIATION. [2019-07-10] (中文(繁體)). 
  3. ^ 寧波第二中學校友會. www.np2c.edu.hk. [2019-07-10]. 
  4. ^ 老師遭醉駕司機撞死學生悲痛悼念. 香港商業電台. 2009-12-24 [2014-11-19]. 
  5. ^ 4夜青偷駕挖泥機 亂控搖臂撞學校. 蘋果日報. 2017-05-02. 
  6. ^ 獲獎學生名單. 寧波第二中學. 2002 [2021-05-12]. 

外部連結编辑

官方网站(英文)