鷹架理論

鷹架理論,又名支架式教學腳手架理論Scaffolding Instruction; Instructional Scaffolding),是指學生在學習一項新的概念技能時,透过提供足夠的支援,讓學生從已知事物類比新知識,來提升學生學習能力的教学准备

這些支援包括:

  • 資源
  • 一項激发兴趣(compelling)的任务
  • 模版及指导
  • 认知社交技巧方面的指导

當學生發展了自主学习策略,提升了认知、情感动作技能学习技能与知识時,這些支援会逐渐褪除。

參見编辑

外部連結编辑