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告知檢測與否對抄襲率的影響
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一項研究曾經測試了相似性檢測軟件在高等教育環境下的有效性。研究將學生分為兩組,其中一組學生在動筆撰寫論文前會先瞭解到有關抄襲的概念,並被告知他們所寫的論文將會經由內容相似性檢測系統進行檢查;而第二組學生則在未獲得任何資訊的情形下直接開始撰寫論文。研究者原本預期第一組學生的論文抄襲率應該比較低,但結果則是兩組的抄襲率大致相同[1]。
- 參考資料
- ^ Youmans, Robert J. Does the adoption of plagiarism-detection software in higher education reduce plagiarism?. Studies in Higher Education. November 2011, 36 (7): 749–761. doi:10.1080/03075079.2010.523457.
Wolfch (留言) 2020年7月29日 (三) 04:35 (UTC)回复
Citation patterns represent subsequences non-exclusively containing citations shared by the documents compared.[1][2] Factors, including the absolute number or relative fraction of shared citations in the pattern, as well as the probability that citations co-occur in a document are also considered to quantify the patterns’ degree of similarity.[1][2][3][4]。
- 參考資料
- ^ 1.0 1.1 引证错误:没有为名为
Gipp10
的参考文献提供内容
- ^ 2.0 2.1 引证错误:没有为名为
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的参考文献提供内容
- ^ 引证错误:没有为名为
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- ^ 引证错误:没有为名为
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--Wolfch (留言) 2020年8月10日 (一) 23:43 (UTC)回复