User:Pbdragonwang/臺灣荷治時期教育
臺灣荷治時期教育是指臺灣荷治時期，荷蘭東印度公司在臺灣進行的教育事業。荷蘭在臺教育的目標只有兩點，分別是使學生成為順民、使學生信仰基督教[1]:7[2]:43。且荷蘭東印度公司認為，只要能使原住民信仰基督教，便必然成為順民[1]:7[2]:43。
沿革 编辑
1627年，荷蘭歸正宗教會牧師甘治士來臺[註 1]。之後在新港社展開傳教工作，並學習新港語，更進一步利用羅馬拼音造出「新港文」[6]:4。而後甘治士牧師將主禱文、十誡等宗教書籍翻譯成新港文，也出版了新港語字典[6]:4。甘治士牧師在新港社傳教時並未建立學校，而是以成人每週兩小時、兒童從上午9點到12點的時間來教授祈禱文、聖經教義[6]:5。
1629年，尤羅伯牧師來臺後，利用新港文編寫教科書《ABC Boeck》，內容包括教義問答、祈禱文、十誡、詩歌等等[6]:4。
1636年5月26日，荷蘭在新港社設立的學校開學[7]:58[6]:6，最初只收20名學童，後來迅速增加[7]:59。而根據尤羅伯牧師在該年9月5日寫給荷蘭東印度公司商務委員會董事的報告，開學之初因為還沒有書，所以給入學的小孩一張紙學寫字母、分辨子音與母音[7]:59。之後，在目加溜灣社、蕭壠社、大目降社、蔴荳社也設立了「部落一般學校」[7]:59。
1643年，當局開始有「引進荷蘭語」的想法，但被認為窒礙難行[6]:5。1648年開始推行荷蘭語教育，設於原住民各社裡的學校開始上基礎的荷蘭語課程，並用荷蘭語傳授宗教課程[6]:7。此外規定不使用荷蘭名字和禮拜日不穿荷蘭服飾者將處以罰款[6]:5。
教學內容與方法 编辑
荷蘭人在臺教育的教學內容主要是識字教育和基督教教義[2]:43。
而為了推廣基督教及教育，荷蘭人採用了以下幾種方法：
- 強制摧毀偶像：強制原住民摧毀所信奉的偶像[1]:7[2]:43。
- 獎懲法：學生每三個月可得米半擔，不來上課罰繳鹿皮一張[1]:8[2]:44。
- 身教：傳教士以實踐引導學生[1]:9[2]:44。
- 舉辦演示會[1]:9[2]:44。
- 建立圖書館[1]:9[2]:44。
- 實施體罰[1]:9[2]:44。
另外在語言方面，雖然有劃分新港語、虎尾語、放索語等語言區，但荷蘭牧師早期主要是使用新港語傳教[6]:4、5。之後在1648年開始推行荷蘭語教育，但因為欠缺共識，荷語教育未全面普及[6]:5。
學校原先是每天上課3小時，之後仿照荷蘭學校改為上午2小時、下午2小時[6]:6。教材原先使用尤羅伯編的教義問答，後來增用范布練牧師與哈約翰牧師註釋的教義問答[6]:6。
參見 编辑
註釋 编辑
參考來源 编辑
- ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 劉寧顏（總纂）、李雄揮、程大學、司琦. 《重修臺灣省通志》卷六·文教志（學校教育篇）. 臺灣省文獻委員會. 1993-04-15. ISBN 957-00-2025-3.
- ^ 2.00 2.01 2.02 2.03 2.04 2.05 2.06 2.07 2.08 2.09 李建興. 《臺灣教育發展史：見證百年樹人的希望工程》. 遠見天下. 2016-03-25. ISBN 978-986-320-964-5.
- ^ 甘為霖 英譯、李雄揮 漢譯. 《荷據下的福爾摩沙》. 台北市: 前衛. 2003-06. ISBN 957-801-392-2.
- ^ 4.0 4.1 甘為霖 英譯、李雄揮 漢譯、翁佳音 校訂. 《荷蘭時代的福爾摩沙》. 前衛. 2017-09. ISBN 978-957-801-817-4.
- ^ 林昌華. 〈荷蘭時期教會人物檔案（二）台灣改革宗教會的奠基者─甘治士牧師〉 (PDF). 《新使者》第109期.
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