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記憶樹是利用關聯性記憶法,有效的將大量的資料整理並且快速的在腦中留下印象,特色是會以一個主題當作是主幹,與其相關聯的資料會採上下半輻射狀依序連結出,呈現出類似樹狀圖的圖像,故稱為記憶樹,屬於心智圖應用的一種。

記憶樹的主要原理是採放射性思考的筆記方式,與傳統的筆記方式中條列重點的方式相異,是用圖像式地從記憶主幹向外展開的記錄方式來寫。利用關聯和所謂的強調去加強對事件的記憶程度,平常我們的大腦分左右去處理事情,人在記憶的時候用左腦處理文字語言、而右腦則是處理影像,所以若在記憶的同時用圖畫在旁強調提示,當左腦遺忘了文字和語言,右腦反而會記下自己所畫的圖畫。也就是說,記憶樹的原理在於當單調的語言或是文字被我們的左腦所遺忘時,看到圖像的右腦可以及時發揮功效,進而連結到左腦去喚起被遺忘的文字。整體關係是經過聯想的,所以不但容易記憶,而且有助於思考。

如此的記憶方式,也受到其他諸多國家採用。

  • 韓國:韓國政府將心智圖的課程排入義務教育必修課程。
  • 中國:中國在英語教材和學習上使用了心智圖。
  • 芬蘭:在以兒童學習力強而聞名的芬蘭,也普遍教授了稱為「carta」的放射性思考的筆記方式。

優點以及應用编辑

採用又畫圖又畫線的記憶方式連來連去,記憶的物件就不單只是文字了,若是加進了很多別的東西,自然也會用到別的大腦區位,順便正好可以刺激平常用不到的大腦區位,分散了記憶的工作。 有些安養院會提供各種不同物品的圖片去刺激老人的大腦,使老人的腦部因為刺激而減緩退化,在治療阿茲海默症的非藥物療法中也是利用這個原理,將有紀念意義的照片記念品等放置在病人旁邊,去延緩病人腦細胞的破壞。

東大特訓班(龍櫻)编辑

在日劇以及漫畫的東大特訓班也有提到了記憶樹的畫法,其中顛覆了學生對於傳統抄寫筆記的觀念,一般的學生都認為在抄寫筆記時,應力求版書的工整以及字跡的漂亮與否。然而在東大特訓班中特別提到了"關聯"才是最重要的部分。字醜一點沒有關係,圖畫的不好看也無所謂,只要能夠幫自己建構出事件與事件當中的關聯性即可。

畫法编辑

以法國大革命為例

參看编辑

備考编辑

有可以簡單的畫出記憶樹的軟體。

FreeMind:以開放原始碼的方式撰寫開發的軟體,可以畫出思維導圖,也就是心智圖。