三座山測試
心理学实验
三山實驗（英語：The Three Mountain Task）是由瑞士發展心理學家讓·皮亞傑基於發展心理學中的認知發展概念設計的實驗範式。根據他的理論，認知能力的發展分為四個階段。[1]此測試用來檢測兒童是否會以自我為中心去思考問題，[2]也是一個檢測兒童是在前運算階段還是在具體運算階段的有效指標。
方法 編輯
實驗設計是：
被試者坐在桌子前，桌子上面放着三個小山模型。小山有不同大小，並有不同的特徵（一個山有雪，一個有紅十字，一個有一間小屋）。[3]被試者可以全方位地觀察這個模型。主試者會把一個洋娃娃在模型前（和被試者不同的視角），再給被試看10張照片，讓被試者指出最似洋娃娃看到這個小山模型的角度，以檢測不同年齡段的兒童是否會以自我為中心去思考問題。
批評 編輯
常見的批評是這個實驗對兒童而言過於複雜，用一些使用對兒童而言更為熟悉的事物會產生不同的結果。[4]
參考文獻 編輯
- ^ Berger, Kathleen Stassen. Invitation to the Life Span Second. New York: Worth Publishers. 2014.
- ^ Piaget, Jean; Inhedler, Bärbel. The psychology of the child. Basic Books. 1969.
- ^ McLeod, S. A. Piaget | Cognitive Theory. Simply Psychology. [2019-03-27]. （原始內容存檔於2019-08-25）.
- ^ Wood, K. C., Smith, H., Grossniklaus, D. (2001). Piaget's Stages of Cognitive Development. In M. Orey (Ed.), Emerging perspectives on learning, teaching, and technology. Retrieved 17 February 2015, fromhttp://epltt.coe.uga.edu/.
 | 這是一篇與心理學及精神疾病相關的小作品。你可以透過編輯或修訂擴充其內容。 |