三座山测试
心理学实验
三山实验（英语：The Three Mountain Task）是由瑞士发展心理学家让·皮亚杰基于发展心理学中的认知发展概念设计的实验范式。根据他的理论，认知能力的发展分为四个阶段。[1]此测试用来检测儿童是否会以自我为中心去思考问题，[2]也是一个检测儿童是在前运算阶段还是在具体运算阶段的有效指标。
方法 编辑
实验设计是：
被试者坐在桌子前，桌子上面放着三个小山模型。小山有不同大小，并有不同的特征（一个山有雪，一个有红十字，一个有一间小屋）。[3]被试者可以全方位地观察这个模型。主试者会把一个洋娃娃在模型前（和被试者不同的视角），再给被试看10张照片，让被试者指出最似洋娃娃看到这个小山模型的角度，以检测不同年龄段的儿童是否会以自我为中心去思考问题。
批评 编辑
常见的批评是这个实验对儿童而言过于复杂，用一些使用对儿童而言更为熟悉的事物会产生不同的结果。[4]
参考文献 编辑
- ^ Berger, Kathleen Stassen. Invitation to the Life Span Second. New York: Worth Publishers. 2014.
- ^ Piaget, Jean; Inhedler, Bärbel. The psychology of the child. Basic Books. 1969.
- ^ McLeod, S. A. Piaget | Cognitive Theory. Simply Psychology. [2019-03-27]. （原始内容存档于2019-08-25）.
- ^ Wood, K. C., Smith, H., Grossniklaus, D. (2001). Piaget's Stages of Cognitive Development. In M. Orey (Ed.), Emerging perspectives on learning, teaching, and technology. Retrieved 17 February 2015, fromhttp://epltt.coe.uga.edu/.
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