职业大学

高等教育機構

职业大学,有时又被称作技能大学(professional university)、应用技术大学(applied technological university), 高等职业学院(college of higher vocational studies)或 应用科学大学(university of applied sciences),是开展第三期教育(有时还开展第四期教育)的高等教育机构。

瑞典厄勒布鲁大学

在某些国家,一所职业大学通常颁发的是专业学位,如专业学士学位、专业硕士学位和专业博士学位。这个术语在许多国家都没有被正式使用,在某些国家的教育体系中,很难将一个特定类型的大学从众多的普通大学中分离出来。英国曾经有一个非常广泛的职业大学部门,其理工系统可追溯到19世纪中叶。职业大学的管理与资金支持通常与研究型大学不同(例如由当地政府而不是国家),授予的学位不一定是可以互换的。

教育编辑

职业大学教育将实用技能和理论知识相结合,可与更加注重传授科学领域的理论和抽象概念性知识的教育相对比。在中世纪的欧洲,只有教授符合宗教教规的学科(通常包括哲学医学神学)的教育机构会被称为“大学”(university)。到了近代,自然科学工程学等学科变得更加重要,所有国家的注重于这些学科而不传授宗教经典的高等教育机构不再是宗教教育机构university了。他们不得不使用其他的,更一般的术语(在许多语言中使用的是英语high school的同形异义词,有时会带上定语) ,其中包括德语Fachhochschule应用科学大学),法语的Haute École(在比利时和瑞士使用),荷兰语的Hogeschool,挪威语的Høyskole,意大利语的Scuola universitaria professionale等等。

所谓的职业大学有很多类,包括应用科学大学(也称理工学院或技术学院)、文科职业大学(vocational universities of liberal arts)等等。近年来,许多职业大学取得了完整的大学资质,如奥地利的维也纳音乐与表演艺术大学、瑞典的厄勒布鲁大学皇家工学院等。

欧洲的职业大学编辑

奥地利编辑

芬兰编辑

德国编辑

希腊编辑

荷兰编辑

瑞典编辑

瑞士编辑

亚洲的职业大学编辑

伊朗编辑

中国大陆编辑

在中国大陆,职业技术大学(简称“职业大学”)是在职业技术学院基础上建立起来的“高素质、高技能、高水平”的职业技能型本科院校。1978年,南京天津等地首先创办专科层次的“职业大学”,后来通过合并、升格到本科等形式,至2016年底全国仅存9所[1]。2019年1月,中国国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出“开展本科层次职业教育试点”[2],2019年5月,教育部正式批准全国首批本科层次职业教育试点学校,15所“职业学院”正式更名为“职业大学”,同时升格为本科院校[3]。与一般本科院校相比,职业大学以职业技能培养的实验、实训课为主,专业基础理论课较少,在“学历证书+若干职业技能等级证书”(即1+X证书)制度下,毕业生除获得本科学历证书,还可获得相关职业等级证书。

2021年12月8日,国务院学位委员会发布《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》,表示要将职业本科纳入学士学位工作体系。普通本科和职业本科在证书效用方面,两者价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同等效力[4]

香港编辑

 
香港专业教育学院

臺灣编辑

技術大學在臺灣稱為技術學院(通稱技院)或科技大學(通稱科大),與隸屬一般教育體系的大學相對。其為臺灣技職教育體系的最高層級教學機構,主要學制為四年制技術學院,或二年制技術學院、以及附設二年制專科學校來階段性將四年學制分開,最後是國中畢業即可就讀的五年制專科學校。技院與科大亦可設置研究所,培育碩士及博士等研究人才。科大的英語譯名多使用「University of Science and Technology」或「University of Technology」,部分學校則直接使用大學的英語對應名「University」。

印度编辑

虽然术语vocational university和professional university在印度没有明确的法律定义,但根据《1956年大学资助委员会法案》[5],具有大学认证权力的大学拨款委员会和15个专业委员会(professional councils) 共享权力。[6]这些委员会“负责认定课程,推广职业教育机构,提供对本科课程的资助和各种奖励”。

马来西亚编辑

马来西亚有5所公立职业大学:

斯里兰卡编辑

2009年,第一所职业技术大学在职业技术培训部的监督下成立。斯里兰卡有9所职业学院。[7]

参考资料编辑

外部链接编辑