民主革命

民主革命是一個政治學術語，表示推翻一個非民主的政權，建立民主制度的革命。在中國近現代史與政治史上，民主革命是資產階級民主革命的簡稱，是指反對封建地主階級統治和封建專制制度並建立資產階級民主制度的革命。有資產階級領導的與無產階級領導的兩種民主革命。資產階級領導的民主革命，即資產階級革命，以反對封建制度為主要內容。

列寧在俄國1905年革命時期提出「民主革命向社會主義革命的過渡」：「我們將立刻由民主革命開始向社會主義革命過渡，並且恰恰是按照我們的力量，按照有覺悟有組織的無產階級的力量，開始向社會主義革命過渡。」

資產階級民主革命

主條目：資產階級革命

資產階級領導的民主革命，是資產階級為資本主義發展掃除障礙，推翻封建制度，建立資產階級專政的革命。19世紀末20世紀初以前，民主革命均由資產階級領導。16世紀下半葉的尼德蘭革命是全世界第一次民主革命。17世紀的英國資產階級革命開闢資產階級世界革命的時代。1789年法國大革命更深刻和徹底。在英法革命影響下，到19世紀中葉歐美主要國家基本完成資產階級革命。結局是建立資產階級專政與資本主義社會。1848年西歐許多國家發生的革命，是世界近代史上範圍最廣泛的民主革命。在中國，1919年五四運動以前資產階級領導的民主革命，如辛亥革命，是舊民主主義革命。

新民主主義革命

19世紀末20世紀初世界進入帝國主義時代。到帝國主義和無產階級革命時代，出現了無產階級領導民主革命的條件。1905年俄國革命是歷史上第一次由無產階級領導的民主革命。1917年俄國十月社會主義革命，開始無產階級社會主義世界革命。在中國，中國共產黨領導的民主革命是新民主主義革命。

民族民主革命

民族民主革命是殖民地、半殖民地人民反對帝國主義和封建主義的革命。俄國十月革命後，民族民主革命屬於世界無產階級革命的一部分。

民主補課

民主補課，即民主革命補課。1960年3月，寧夏匯報「中寧事件」的報告中提出「中寧民主革命不徹底，建黨根子不正，黨組織嚴重不純」。1960年底到1961年初，與整風整社運動相結合，中國全國各地普遍開展了一場民主革命補課運動。河南省信陽地區由於三年「大躍進」發生嚴重「五風（指共產風、浮誇風、命令風、幹部特殊風和對生產瞎指揮風）」，至1960年底出現大量死人的嚴重問題。

這場運動起源於河南省信陽地區，終而推向全國。「信陽事件」曝光後，1960年10月26日毛澤東在中央監委《監察工作情況反映》第215號上批示：「信陽出的事件是反革命復辟，是民主革命不徹底，需組織力量進行民主革命補課。1960年11月3日中共中央發出了給各中央局，省(市、自治區)委，地委，縣委，公社黨委，生產大隊和生產隊的總支和支部的《關於農村人民公社當前政策問題的緊急指示信》》(簡稱《12條》)，要求「必須把當前農村中迫切需要解決的一系列的政策問題，特別是關於人民公社所有制方面的一系列政策問題，向各級黨組織講清楚。並且要求把這封指示信原原本本地讀給全體黨員和幹部聽，讀給農民群眾和全體職工聽，反覆解釋，做到家喻戶曉，把政策交給群眾，發動群眾監督黨員幹部認真地、不折不扣地貫徹執行。」並要求「今年冬季，必須下決心，放手發動群眾，普遍展開一個整風整社的群眾運動。」「嚴禁幹部壓制民主，打擊報復。」「通過整風整社運動改造落後地方和落後社隊，純潔公社各級領導機構，純潔農村黨的組織，進一步發揮農村黨組織的堡壘作用和黨員的核心作用。」1960年11月15日毛澤東在中央機關抽調萬名幹部下放基層情況的報告上批示「壞人當權、打人死人、糧食減產、吃不飽飯，民主革命尚未完成，封建勢力大大作怪」。

1960年12月8日中共中央《關於山東、河南、甘肅和貴州某些地區所發生的嚴重情況的指示》。中共信陽地委於1960年12月召開會議檢查工作，並向中共中央、中南局、河南省委報告説「信陽事件的性質是反革命復辟，是民主革命不徹底」，提出「要像土改一樣大搞整風運動，進行民主革命補課。」」中央從中直機關和國務院各部委抽調幹部452名，河南省委從省直機關和外地市抽調骨幹1844名開赴信陽地區，河南省委決定改組信陽地委領導班子，原地委常委9人中，只留張樹藩和紀委書記邱進敏二人，其餘7人撤職審查。新地委組成後，又從地直各部門挑選骨幹1483人，組成了近3800人的「民主革命補課運動」大軍，開赴各縣市，奪取了各縣、市和公社，以及縣直各部門的領導權，清理階級隊伍。

1960年12月24日至1961年1月13日，中共中央在北京召開工作會議，討論整風整社問題。1960年12月31日，毛澤東在信陽地委向河南省委並中共中央匯報整風運動和生產救災情況報告上批示「這是一個好文件，全國三類社（即「共產風」一直沒有糾正，嚴重地破壞農村生產力的社隊）都應照此執行」。即全國三類社的整風整社運動都要以民主革命補課的形式開展，這就是「信陽經驗」。中央肯定信陽地委的報告，要求全國三類社隊都應照此執行。

1961年1月1日中共中央把信陽地委報告批准給與會人員。1961年1月20日，中共中央頒發了《中央工作會議關於農村整風整社和若干政策問題的討論紀要》，把三類社分為3種情況，其中「被地富反壞分子和蛻化變質分子篡奪」了的社隊的整頓，「主要依靠上級派去的工作團，經過深入群眾、紮根串連，挑選一批真正貧農下中農的積極分子，同時吸收原有組織中好的和比較好的幹部參加，組成貧下中農委員會，在黨的領導下整風整社，並且臨時代行社隊管理委員會的職權，領導生產，安排生活。」由此，民主革命補課運動推向全國。

1963年全國開始了「四清」運動。西北局提出了「西北民主革命不徹底」的論斷。

1964年8至9月，西北局在銀川召開了陝甘寧青四省區民主革命補課工作座談會。會議認為「西北民主革命不徹底,寧夏很不徹底」,「群眾繼續遭受着壓迫和剝削」。隨後,寧夏區黨委發出「必須以徹底革命的精神完成民主革命的補課任務」的通知。1964年《西北建設》雜誌第八十四期專門刊載了《關於陝甘寧青四省區民主革命補課工作座談會的報告》。9月18日，中共中央《關於印發〈農村社會主義教育運動中一些具體政策的規定（修正草案）〉的通知》：「民主革命不徹底的地區，都必須認真地進行民主革命的補課工作，在土地改革時漏劃的地主、富農，必須清查出來。」十一屆三中全會以來，覆查民主革命補課工作，平反錯誤補劃的地主、富農成分。

參見

• 國民革命
• 民主改革