成績通脹
成績通脹或等級通脹，是指向學生頒授更高的成績及等級，導致學生的平均成績偏高。 [1]
成績通脹也包括指成績平均等級逐年上升的趨勢。不過，如果是教育質素改善而導致成績上升，並不屬成績通脹。成績通脹是指在質素相同下，成績等級比以前上升。 [1]
成績通脹主要發生在美國及英國，包括英國中等教育普通證書及普通教育高級程度證書，另外，在加拿大、澳洲、紐西蘭、法國、德國、南韓及印度也出現成績通脹現象。[2] [3]
影響 編輯
- 因為學生的學術成果並沒有辦法在成績單上反映出來，所以成績通脹可能會打擊學生的積極性
- 破壞了成績原本具有的糾偏反饋功能[4]
- 不同學校的給分標準並不統一。打分嚴格的學校或學院會導致學生在就業市場處於劣勢地位，除非雇主能夠考慮到學校排名等因素
- 不同學科的給分標準也同樣不統一
- 很難比較在不同時間參加考試的學生能力
- 為了能夠準確測量申請者的能力及態度，未來的雇主必須考慮成績以外的因素，比如學生擁有的實習或者工作經驗[5]
普林斯頓大學在成績通脹問題上做出了難得的表率，在2004年，其公開宣布施行遏制成績通脹的政策，規定在本科生課程中，能夠取得 A 檔成績的學生數量必須小於35%，而初級和高級獨立學習的比例必須小於55%。該比例是根據過去三年各個學院和學科獲得 A 檔成績的比例來綜合確定的[6]。
爭議 編輯
參考 編輯
- ^ 1.0 1.1 Arenson, Karen W. Is It Grade Inflation, or Are Students Just Smarter?. The New York Times. 18 April 2004 [6 December 2015]. （原始內容存檔於2022-06-04）.
- ^ Gunn, Andrew; Kapade, Priya, The university grade inflation debate is going global, University World News, 25 May 2018 [30 May 2018], （原始內容存檔於2018-05-26）
- ^ Baker, Simon, Is grade inflation a worldwide trend?, World University Rankings, 28 June 2018 [13 July 2018], （原始內容存檔於2019-10-25）
- ^ Leef, George. Grade Inflation Eats Away at the Meaning of College. Foundation for Economic Education. 21 April 2016 [7 July 2016]. （原始內容存檔於2016-08-20）.
- ^ Thompson, Derek. The Role of Higher Education in Career Development: Employer Perceptions (PDF). The Chronicle of Higher Education. December 2012 [30 May 2016]. （原始內容存檔 (PDF)於2020-11-26）.
- ^ Quiñones, Eric, Princeton achieves marked progress in curbing grade inflation, Princeton: News at Princeton, 21 September 2009 [13 October 2009], （原始內容存檔於2017-05-09）
- ^ Grade Inflation in Higher Education. ERIC Digest.. www.ericdigests.org. [2020-06-08]. （原始內容存檔於2020-06-08） （英語）.
- ^ 存档副本 (PDF). [2016-11-17]. （原始內容存檔 (PDF)於2019-06-26）.