补助动词

补助动词（ほじょどうし），是日语文法中透过接续另一个词来执行语法功能的动词，而不保留其原始的含义 (与动词结合后意思改变)。与之类似的还有补助形容词，也称为补助用言。

形式上的补助动词

一般而言，补助动词会接在动词连用形的接续助词“て”之后。（与日语语法中的“助动词”不同）

“知っている”、“挂けてある”、“笑ってしまう”、“见ていく”、“変わってくる”、“代わってくださる”、“行ってもらう”等例子中，粗体字部分即为补助动词。例如，“行く”在“途中で彼女と落ち合って行きます”此例句的情况下，用来表示“移动到某地”。但是在“これから见て行くように…”的情况下，则没有空间移动的意义，其表示时间变化或将来的动作。后面的“行く”为补助动词，但在平假名中通常写为“いく”。透过不同的表记方法也可以区分出不同的含意，例如“开けて见る”（看里面）和“开けてみる”（尝试开开看）。

例子

表示一种动作或状态，同时包括时间等意义

补助动词	原意	接续涵义	例句
いる	停留（居る）	正在进行动作或状态	妹は本を読んでいる。 ( 妹妹正在看书。 )
ある	存在（有る）	已经结束的动作或状态	ドアが開けてある。（门开著。）
いく	前往（行く）	表示时空由近而远的过程、表示状态变化(消失过程)、表示动作从此之后之持续	人口がだんだん減っていきます。（人口渐渐减少。）
くる	过来（来る）	表示时空由远而近、表示状态变化(显现过程)、表示动作到此为止之持续	バスがやってきました。（公车朝这里开过来了。）
しまう	结尾（仕舞う）	表动作结束、感叹（遗憾、失误、不小心）、不经意的动作	笑い事ではないのに笑ってしまった。（明明没有笑点却忍不住笑了。）
おく	放置（置く）	表事前准备或放置不管的行为或状态	試験までに、単語を覚えておきます。（到考试之前，先把单字背起来）

授受表现

补助动词	原意	接续涵义	例句
やる	行为（遣る）	表说话者的决心	こんな会社辞めてやるわ！（我要从这家公司辞职！）
あげる	给予（上げる）	表某人为他人做的行为	彼氏に弁当を作ってあげる。（给男朋友做便当。）
くれる	提供（呉れる）	表他人为我做的行为	母が弁当を作ってくれる。（妈妈为我做便当。）
もらう	收到（貰う）	表收到他人为我做的行为	母に弁当を作ってもらう。（请妈妈帮我做便当。）

其他

补助动词	原意	接续涵义	例句
みる	看（見る）	表尝试	一緒に考えてみましょう！（一起想想看吧！）
みせる	使、让看（見せる）	表说话者的决心	絶対億万長者になってみせる。（我一定要成为亿万富翁给你看。）

其中，“てる”、“とく”、“てく”、“ちまう、ちゃう”、“じまう、じゃう”等等，是““ている”、“ておく”、“ていく”、“てしまう”、“でしまう”的缩约表现。 而与补助动词用法相似的还有补助形容词，如“てほしい”。（欲しい为形容词。）

功能上的补助动词

功能上来说，补助动词会直接接续在动词连用形和形容词、形容动词的词干之后，例如“笑いあう”、“动き出す”和“明るすぎる”，文法上类似于助动词。一般而言整体会被视为一个复合动词（接续部分称为后项动词）。但是与“押し付ける”、“引き离す”、“たたき起こす”等狭义的复合动词（语汇复合动词）相比未必保留原意，与前述等动词的组合并没有被限定。助动词介入的情况很多，比如“扫除させ始める”（所以若只把助动词当作独立词性是不一致的）。因此，后一种动词有时被称为助动词（“句法复合动词”作为复合动词）。有些词，如“保障しかねる”，其含义与本义相去甚远，类似于助动词。此外，还有很多与原用法不同的情况，如“动き出す”（“出す”是他动词，“动き出す”是自动词）。

例子

• 一个阶段的表示：“始める”、“出す”、“続ける”、终わる”、“过ぎる”
• 表示相互的行为：“あう”
• 表示存在或位置的变化：“出す”、“込む”
• 敬语：“なさる”(“なす”、“する”的尊敬语。)
• 可能性或容易性的表示：“う (得) る”、“かねる”
• 也形成复合形容词或形容动词“やすい”、“にくい”、“胜ちだ”、[がちだ] (接尾辞)也具有相似的特征。

历史

古语中的助动词“たり”是“てあり”的缩约表现，“り”是接续在动词连用形后“あり”的动词，结尾的“り”被视为助动词。其他助动词如“候ふ”和现代日语“ます”（“まいらする”）也是从助动词衍生而来。使用“て”的助动词在现代语言中尤为常见，例如将现代语的“夜が更けてゆく”更改为“更けゆく”，就会变成了拟古文的表现。

其他语言

韩语也有许多与日语相似的补助用语，透过词尾附在动词的连词形式或词干上来达到目的。请参阅韩语文法 。

其他语言也有复合动词（英语复合动词和连续动词结构），并且有组成复合动词的动词之一的含义被稀释后泛化，并成为助动词的例子。英语的助动词（May、Can、Will、Shall、Have等）也源自于历史语法上有意义的动词。在许多语言中，复合动词的总体历史变化大致为：独立动词→助动词→助动词→附著语素或词缀。