认知主义又名认知学派 (Cognitivism),是一种学习理论,与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程cognitive process),把各种资料加以储存及组织,形成知识结构cognitive structure)。

学习理论

编辑
  • 沃尔夫冈·苛勒顿悟学习法(英语Insight Learning):
    • 提出知觉是以痕迹的形式保留
    • 提倡记忆与想像对学习的重要性
    • 学习是对问题情境的整体领悟
    • (参看:库勒实验:让猩猩学习的过程)
  • 潜在学习法Latent Learning):
    • 学习如果没有相应的驱动力或酬赏的状况下,学习时行为上没有大改变。相反,若有鼓励或酬赏的话,结果会有较明显的进步。
  • 讯息处理论Information Processing Model
    • 讯息的构成
    • 编码、解码;贮存、忘记

治疗应用

编辑

参看

编辑

参考资料

编辑
  1. ^ cognitive therapy - 認知治療. terms.naer.edu.tw. [2019-03-29]. (原始内容存档于2019-03-29). 
  2. ^ depressive cognitive triad - 憂鬱認知三角. terms.naer.edu.tw. [2019-03-29]. (原始内容存档于2020-12-01). 
  3. ^ rational-emotive behavior therapy(REBT) - 理情行為治療(法). terms.naer.edu.tw. [2019-03-29]. (原始内容存档于2019-03-29).