讨论:台湾国中教育

最新留言:2年前由S099001在话题条目需要更新内发布
已撤销的典范条目台湾国中教育曾属典范条目,但已撤销资格。下方条目里程碑的链接中可了解撤销资格的详细原因及改善建议。条目照建议改善而重新符合标准后可再次提名评选
新条目推荐同行评审 条目里程碑
日期事项结果
2011年8月30日同行评审已评审
2011年9月12日典范条目评选入选
2017年4月23日典范条目重审撤销
2017年5月24日同行评审已评审
新条目推荐 本条目曾于2011年7月13日登上维基百科首页的“你知道吗?”字段。
新条目推荐的题目为:
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    台湾专题 (获评乙级中重要度
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     未知  根据专题重要度评级标准,本条目尚未接受评级。

    新条目推荐讨论

    在候选页的投票结果

    同行评审 编辑

    台湾国中教育 编辑

     
    台湾国中教育编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志
    其他以往记录请参见条目的讨论页
    说明:除了“战后至今”的章节外,其余内容大致上已撰写完毕,目标是特色条目,希望各位能提供一些编辑建议,或是有哪个部分应该写却没写到的也欢迎提出。—灯火阑珊处 (留言) 2011年7月29日 (五) 12:20 (UTC)回复
    评审期︰2011年7月29日 12:20 (UTC) 至2011年8月29日 12:20 (UTC)

    内容与遣词 编辑

    包括条目内的学术成分遣词造句翻译精确性行话术语完成度连贯性等与条目内容有关的要点
    • (!)意见:以下是在下的一些拙见
      • 为什么条目名称为“台湾国中教育”,但是开头却是将“国民中学”这词粗体?虽然国民中学的条目是重定向自此,但在下认为或许可以稍微修改一下文句。
      • 如果可以的话(因为这样修改处会很多)是否能将包括民国XX年、康熙XX年、明治XX年、大正XX年、昭和XX年全部统一成西元纪年,以同样是特色条目的相比包括“香港教育史”、“台湾历史”、“台湾日治时期”、“台北历史”等等大多也是以西元为主要年代单位。
      • 同样如果可以的话,可以在包括“教师”、“课程”等段落(我不确定有哪些可以添加),比照“教科书”的方式增加一些历史演变的过程。
      • 大致上的意见就是这些 -- KOKUYO (留言) 2011年8月6日 (六) 14:50 (UTC)回复
      • (:)回应
        • 因为这样写起来比较顺。其实没有严格要求标题和序节开头标粗体的字要一样,意思一样就行了。
        • 这是因为历史文献通常使用年号记年,不过主要的原因还是因为台湾教育史的文献都用民国纪年,这点在学术界还满统一的。除此之外,也因为台湾的学年就是采用民国纪年,同时也是教育统计的年度单位,所以才这样沿用,方便阅读。
        • 因为教育史已经有专门的章节了,这些章节我希望写现况。当然目前教育史还没完成,我会注意补充这些部分。
        • 回复如上,感谢您的建议。灯火阑珊处 (留言) 2011年8月6日 (六) 15:20 (UTC)回复

    格式与排版 编辑

    包括维基化专题格式错别字标点符号列表章节排版序言)等信息


    参考与观点 编辑

    包括是否有参考文献可供查证)、中立观点未发表的原创脚注地域中心以及其他方针与指引等



    为什么国中只有讲基测 编辑

    我对台湾国中教育感到纳闷,论时间是从日治时期开始谈,可是时代来到中华民国政府搬迁来台,一直到现在,为什么考试只讲基测,过去以往的考试体制都与国中无关吗?我想告诉写这个文章的人说,写文章可别只活在当下,既然谈教育,就没有什么好切割。-220.131.141.229 (留言) 2011年9月4日 (日) 18:28 (UTC)回复

    国中修业期满后,毕业生可自由选择继续升学或投入职场。如果要升学,就必须参加每年5月和7月举行的基本学力测验,依考试分数申请高级中学或高级职业学校[6]。

    这句话就有问题,难道说,从开办国中教育以来至今,都是一直采用基测吗?-220.131.141.229 (留言) 2011年9月4日 (日) 18:33 (UTC)回复

    除此之外,纠察队跟导护生都没有讲,我到现在都还能看到放学有纠察队在路口管制,以及校外教学也没有,而且国中生补习现象也是突显出社会现象,这里也没有讲,这全都与国中教育以及国中生的生活是息息相关,感觉写台湾国中教育文章的人似乎脱节了。—220.131.141.229 (留言) 2011年9月4日 (日) 19:02 (UTC)回复
    因为那段是在写“现况”,未来十二年国教实际实施后这段还会更新。小的才疏学浅,没本事能“切割”什么,纯粹是因为资料比较难找罢了,现已更新联招的部分。其它的部分等我找到文献就会补充上去,总之感谢阁下的建议。灯火阑珊处 (留言) 2011年9月4日 (日) 23:47 (UTC)回复
    另外,既然是“台湾国中教育”,写的当然就是“学校教育”,“补习”的确是国中生生活的一环,但不在学校体制内,这个条目可以提,也可以不提。总之这部分我之后会补充,但不会有太多着墨。灯火阑珊处 (留言) 2011年9月4日 (日) 23:56 (UTC)回复
    好,目前你的问题都已补充完成。另外你的意见前后矛盾,“别只活在当下”、“与生活脱节”。事实上我无法跟踪一个国中生,把对方的日常生活一笔一笔记录下来,越生活化的内容,文献就越难找。而且是否真的有必要去写?本条目只是个“概述类条目”,虽然力求深入,但无法过于专精。事实上,我觉得现在的内容已经很可观了,即使我写得出国中交通服务队、校外教学和国中生补习状况的资料,也会另开一个条目,而不会写在这个条目里。总之我已经补充完了,如果还有意见,欢迎提出。灯火阑珊处 (留言) 2011年9月5日 (一) 00:48 (UTC)回复

    2013年4月17日更新 编辑

    • 更新数据:更新本条目各项统计资料。
    • 内容:
      • 也许该定义一下什么是“校园问题”比较好。我当初只写和学生有直接相关的,例如体罚、霸凌、性犯罪、中辍、青少年犯罪等等。大人(例如校长)的贪污舞弊(营养午餐弊案)到底可不可以算是校园问题?
      • 课后辅导:我觉得同样的东西写一次就好,所以删掉一点东西。
      • 宗教教育:不错的主题,我还在想要怎么融入这个条目;但我觉得现在这种“举例式”的写法是不太恰当的。这个条目是概论性质,不是列表用的。
      • 两性交往:根本不能算是校园问题吧......而且还带有异性恋式的思维。真的要在这个条目写这个,就要把同性恋、双性恋、跨性别也纳进来,而不是只有“两性”。但重点是,“国中生的恋爱交往”算不算校园问题,我觉得是可议的。我觉得不是。不过,“援助交际”的问题倒是可以讨论,但现有内容太少了。灯火阑珊处留言2013年4月17日 (三) 08:12 (UTC)回复

    疑问 编辑

    “概况”章节:“三十九学年度时台湾只有66所中学”。指的是初中还是初中和高中?--黄居士 (留言 公开 私底下 | 参与专题2014年2月2日 (日) 08:19 (UTC)回复

    还是国中(也就是初中)?--黄居士 (留言 公开 私底下 | 参与专题2014年2月2日 (日) 08:24 (UTC)回复

    图片附注的问题 编辑

    图片附注有很多陈述没有来源佐证,比如“国中老师上课通常用讲义”之类。建议要么单纯描述图片,比如只描述“图为国中老师使用的讲义”;要么就找来源佐证。- I am Davidzdh. 2015年4月7日 (二) 11:54 (UTC)回复

    讲那么多二二八干啥? 编辑

    这是政治版吗?谈国中教育,插入一大段二二八是啥用意?根本与主题无关。无声留言2017年1月12日 (四) 13:18 (UTC)回复

    特色条目重审 编辑

    台湾国中教育编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志,分类:教育,提名人:- 执行编辑 Aotfs2013 留于 2017年4月9日 (日) 20:37 (UTC)回复
    投票期:2017年4月9日 (日) 20:37 (UTC) 至 2017年4月23日 (日) 20:37 (UTC)
    •   不符合典范条目标准:提名人票。内容缺乏来源:
    1. “台湾在2009年会计年度时的总教育经费有8,023亿元,占国内生产毛额的5.83%。”;
    2. “当时的孔庙也是官学所在地,是当时台湾的最高学府。康熙22年(1683年),施琅占领台湾后建立第一所义学,康熙43年(1704年)设立第一所书院。此后直到光绪21年(1895年)乙未割台为止,清领台湾有各式以八股文教育为主的儒学、书院、义学、蕃学和民营书房,这些学校和明郑时的官学比较接近,尚未进入现代教育体系。”;
    3. “另外,《台湾公立中学校规则》、《台湾公立高等女学校规则》也陆续颁布,使台湾的中学校数目大幅增加。”;
    4. “教改成为“政策乱象”的代名词。”;
    5. “在实际实施前,十二年国教政策仍充满讨论的空间。”;
    6. “同样地,家长和学校校长也可以组成利益或职业团体,和教师团体三方合作或制衡,在教育议题上发声。”;
    7. “因此国中生需要家庭、学校与社会共同给予辅导支持,以度过这段心理狂飙的时期。”;
    8. “学生人数变少表示学校将面临转型,甚至裁并的处境,连带加重师资过剩的问题。”;
    9. “教师在性别议题上,仍然扮演重要的一角。”;
    10. “民国57年(1968年),台湾面临首波教育改革,实施九年国民义务教育后的国中制服和之前大致上没有改变,但各校可增减配件(如夹克)。1980年代后,社会风气趋向自由,开放制服的呼声四起,因此在民国73年(1984年)授权各校自行规定及设计制服样式,因而使制服的样式有改变,出现各式、各色的衬衫与裤子、裙子。”;
    11. “辅导室内应设置个别咨商室和团体辅导室,以应业务之需。”;
    12. “借由拉近关系,取得学生的信任,从而达到咨商的目的。”;
    13. “然而校方强迫参加及教新进度的情况时有所闻,有时连家长都会不满(许多重视成绩的家长及学生,宁愿把时间留给教学能力较佳的补习班)。而学校为了提升升学率违法开设的加强班,则于周一至周五的“第9节课”及“第10节课”运作,周六周日及寒暑假亦有排定课程。”;
    14. “此外弹性学习节数(自习课),班级可利用来阅读、写作业、考试、活动等。因该节教务处并不安排任课教师,因此班级导师多以奉献的精神,在无钟点费的情况下义务指导班级,亦有部分导师会趁此时间教授自己所教的科目以赶进度。”;
    15. “解严后的台湾社会风气自由,各种团体都可以就教育议题发声,游说教育部采纳自己的看法,形成多元教育、多元选择的现象。”;
    16. “台湾一共有72所国中是原住民重点学校,以高雄市、屏东县、台东县、花莲县和宜兰县等原住民聚居地区最多。”;
    17. “每个班级应指派一名导师,学校总班级数在15班以下者设辅导教师1人,16班以上者每15班增置一名辅导教师。”;
    18. “经费来源主要为政府补助,但也可以接受捐赠,只是必须在法令规范下进行。”;
    19. “以受理警政机关来说,新北市(1,878人)受理最多少年嫌疑犯案件,其次是高雄市(1,211人)和台北市(1,136人)。”。

    执行编辑 Aotfs2013 留于 2017年4月9日 (日) 20:37 (UTC)回复


    7支持,1反对:未达标准--Z7504留言2017年4月24日 (一) 02:21 (UTC)回复

    同行评审(第二次) 编辑

    台湾国中教育编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志
    评审期:2017年4月24日 (一) 02:36 (UTC) 至 2017年5月24日 (三) 02:36 (UTC)

    预计在30日后重提特色条目评选,请各位不吝指教。目前除了重写导言、扩充“营养午餐弊案”章节外,没有其它写作计划。—灯火阑珊处留言2017年4月24日 (一) 02:36 (UTC)回复

    外部链接已修改 编辑

    各位维基人:

    我刚刚修改了台湾国中教育中的1个外部链接,请大家仔细检查我的编辑。如果您有疑问,或者需要让机器人忽略某个链接甚至整个页面,请访问这个简单的FAQ获取更多信息。我进行了以下修改:

    有关机器人修正错误的详情请参阅FAQ。

    祝编安。—InternetArchiveBot (报告软件缺陷) 2018年7月20日 (五) 18:03 (UTC)回复

    外部链接已修改 编辑

    各位维基人:

    我刚刚修改了台湾国中教育中的1个外部链接,请大家仔细检查我的编辑。如果您有疑问,或者需要让机器人忽略某个链接甚至整个页面,请访问这个简单的FAQ获取更多信息。我进行了以下修改:

    有关机器人修正错误的详情请参阅FAQ。

    祝编安。—InternetArchiveBot (报告软件缺陷) 2018年8月2日 (四) 17:43 (UTC)回复

    条目需要更新 编辑

    现行课程纲要为108课纲(十二年国民基础教育),已非九年一贯课程。--S099001留言2021年5月20日 (四) 04:41 (UTC)回复

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